{"id":669,"date":"2020-04-05T00:02:24","date_gmt":"2020-04-05T06:02:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/?p=669"},"modified":"2020-04-05T17:57:20","modified_gmt":"2020-04-05T23:57:20","slug":"5-dinamicas-de-aprendizaje-presencial-ejecutadas-en-modalidad-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/2020\/04\/05\/5-dinamicas-de-aprendizaje-presencial-ejecutadas-en-modalidad-virtual\/","title":{"rendered":"5 din\u00e1micas de ense\u00f1anza presencial ejecutadas en modalidad virtual."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Migrar una clase presencial a la modalidad virtual es un proceso que involucra diferentes situaciones, entre las que se podr\u00edan mencionar: la elecci\u00f3n y preparaci\u00f3n de las herramientas tecnol\u00f3gica adecuadas, el tipo de metodolog\u00eda o t\u00e9cnica que motive y facilite el aprendizaje de los estudiantes, la preparaci\u00f3n de portafolios virtuales para la entrega de las actividades, la programaci\u00f3n de horarios para el acompa\u00f1amiento en l\u00ednea, elegir el tipo de evaluaci\u00f3n que se ajuste a la actividad, en fin, es un trabajo que podr\u00eda ser muy agotador.&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con el prop\u00f3sito de ayudar y facilitar la adaptaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de aprendizaje presencial al mundo digital, explicar\u00e9 5 din\u00e1micas para trabajar con grupos y c\u00f3mo, llevarlas a la  modalidad virtual, usando diferentes herramientas tecnol\u00f3gicas. <\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>1.&nbsp;&nbsp; <\/strong><strong>Cine F\u00f3rum<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es la t\u00e9cnica que consiste en elegir una pel\u00edcula o documental que se ajuste a un tema espec\u00edfico para ser observada por el estudiante.  El objetivo es que los estudiantes puedan aportar sus opiniones sobre la tem\u00e1tica. La creaci\u00f3n de un cine f\u00f3rum parecer\u00e1 algo complicado, pero realmente es muy f\u00e1cil de trabajar; especialmente si se desea hacer m\u00e1s interactiva y din\u00e1mica una clase en l\u00ednea. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Edpuzzle <\/strong>es una herramienta en l\u00ednea que permite la reproducci\u00f3n de v\u00eddeos lecciones. Los estudiantes podr\u00e1n contestar preguntas abiertas o cerradas en diferentes momentos de la reproducci\u00f3n del video. Con esta herramienta se pueden evaluar las respuestas, el porcentaje de lo visto en el video, incluso descargar las calificaciones.  &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> <a href=\"https:\/\/edpuzzle.com\/\">https:\/\/edpuzzle.com\/<\/a> &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube aligncenter wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Crea tus videolecciones para el aula con EdPuzzle (2020)\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/TbcuehvXVks?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>2.&nbsp;&nbsp; <\/strong><strong>Panel f\u00f3rum<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta t\u00e9cnica un equipo de 4 a 5 integrantes desempe\u00f1a el rol\nde expertos o panelistas que discuten un tema en forma de di\u00e1logo o\nconversaci\u00f3n un grupo. Cada panelista es experto en una parte del tema central\ny expone su idea entre 5 a 10 minutos. Despu\u00e9s, un moderador se encarga de mediar\nlas preguntas entre la audiencia y los panelistas. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Hub de Mozilla<\/strong> es una herramienta que re\u00fane a los estudiantes en espacios 3D compartidos. Los estudiantes pueden elegir su propio avatar, ingresar a una sala de videoconferencias, proyectar contenidos y por supuesto realizar la t\u00e9cnica propuesta de manera interactiva y en tiempo real.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/hubs.mozilla.com\/\">https:\/\/hubs.mozilla.com\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube aligncenter wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Get Started Using Mozilla Hubs\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mgY2M4yVut4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>3.&nbsp;&nbsp; <\/strong><strong>Mesa redonda<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta t\u00e9cnica los estudiantes se re\u00fanen para una discusi\u00f3n en la que sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema. Para esta actividad se debe tener un grupo de estudiantes que defiende sus argumentos y un grupo de estudiantes que desempe\u00f1en una posici\u00f3n contradictoria. Para esta actividad es necesario seleccionar el tema apropiado para generar la discusi\u00f3n como, por ejemplo: refutar una teor\u00eda, discutir sobre los problemas sociales, dilemas morales, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Stormboard <\/strong>es una plataforma colaborativa que ayuda a organizar ideas de una manera ordenada y muy creativa. Permite compartir una pizarra, en la cual todo el equipo podr\u00e1 realizar sus aportes insertando notas de voz, im\u00e1genes, videos, documentos o cuadros de textos. Cada idea que se agrega conlleva un hilo de conversaci\u00f3n de su creador por lo que ser\u00e1 una muy buena herramienta para usar este tipo de t\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/stormboard.com\/\">https:\/\/stormboard.com\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube aligncenter wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"TUTORIAL STORMBOARD\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/f8m3_8D9wXA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>4.&nbsp;&nbsp; <\/strong><strong>Simposio<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un simposio\u200b es una reuni\u00f3n con uno o varios expertos en el\nque se expone y desarrolla un tema de forma completa y detallada. Esta t\u00e9cnica\nes muy \u00fatil cuando a los estudiantes se les asigna un tema de investigaci\u00f3n.\nLos expertos pueden ser padres de familia, docentes u otras personas que deseen\ncolaboran para este fin. El simposio puede inicia con una charla del experto\nque dura aproximadamente 15 minutos para exponer su experiencia, trabajo o\nactividades relacionadas con la problem\u00e1tica o tema a tratar. Un representante ser\u00e1\nquien mediar\u00e1 las preguntas con el experto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Zoom <\/strong>es una herramienta ideal para un simposio. Esta aplicaci\u00f3n permite crear videoconferencias en l\u00ednea en la que un profesional puede compartir, presentaciones, documentos y adem\u00e1s contestar las dudas de los participantes de una manera interactiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/zoom.us\/\">https:\/\/zoom.us\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube aligncenter wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Montaje de un sal\u00f3n virtual de clases\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sxVatdIDUz4?list=PL72w2XE9lUo6LtEe-BmMz_VSc5DXK-I3R\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>5.&nbsp;&nbsp; <\/strong><strong>Phillips 66<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es una t\u00e9cnica que consiste en dividir un grupo en subgrupos de 6 personas, cada subgrupo tiene asignado 6 minutos, repartidos en 1 minuto por participantes. Cada participante lanzar\u00e1 todas las ideas que se le ocurran en relaci\u00f3n al tema expuesto. A partir de las diversas opiniones un coordinador deber\u00e1 proponer una soluci\u00f3n o definici\u00f3n concreta ordenando todas las ideas aportadas por su equipo. Cuando se obtiene el consolidado de los grupos, se vuelve a repetir la din\u00e1mica para concretar una conclusi\u00f3n general. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Padlet: <\/strong>es una\nherramienta muy sencilla en la que se trabajan diferentes actividades\ncolaborativas y en tiempo real. Se pueden insertar videos, im\u00e1genes, notas de\nvoz, enlaces y otros recursos para crear una pizarra interactiva. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para realizar la t\u00e9cnica sugerida se puede elegir el dise\u00f1o \u00abEstanter\u00eda inteligente\u00bb. Es un estilo de pizarra que se dividen en columnas, cada columna es asignada a cada grupo para que los participantes se organicen son sus propuestas. Se puede ingresar notas de voz, video o texto. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/es.padlet.com\/\">https:\/\/es.padlet.com\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"438\" src=\"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2-1024x438.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-672\" srcset=\"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2-1024x438.png 1024w, https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2-300x128.png 300w, https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2-768x328.png 768w, https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/2.png 1258w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube aligncenter wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Tutorial Padlet 2019\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/N77CGfVoFr8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> <\/p>\nAltas Capacidades El Salvador","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Migrar una clase presencial a la modalidad virtual es un proceso que involucra diferentes situaciones,&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":680,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,12,36],"tags":[108,118,114,119,120,47],"class_list":["post-669","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-altas-capacidades","category-educacion","category-tecnologia","tag-covid19","tag-digitalizar-una-clase","tag-docentes","tag-educacion-a-distancias","tag-tecnicas-grupales","tag-tecnologia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/669","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=669"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/669\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":683,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/669\/revisions\/683"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=669"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=669"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=669"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}