{"id":14,"date":"2018-07-08T04:13:00","date_gmt":"2018-07-08T04:13:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2019-03-27T10:54:50","modified_gmt":"2019-03-27T16:54:50","slug":"cazadores-de-talento-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/2018\/07\/08\/cazadores-de-talento-en-el-aula\/","title":{"rendered":"5 caracter\u00edsticas de los docentes cazadores de talento"},"content":{"rendered":"<div><span style=\"font-size: 1.0625rem;\">En\u00a0 Espa\u00f1a a las personas encargadas de observar partidos de f\u00fatbol para identificar ni\u00f1os y j\u00f3venes talentos se les llama <\/span><strong>ojeador o Scouters. <\/strong>Seg\u00fan el reportaje de Isabel Arroyo <strong>\u00abEl f\u00fatbol en la detecci\u00f3n del talento, un ejemplo a seguir\u00bb<\/strong> todo comienza a una edad muy temprana y los encargados de detectar el talento en los ni\u00f1os y captar a los jugadores cuyo perfil mejor se adapte a la filosof\u00eda del equipo son los ojeadores.<\/div>\n<div style=\"text-align: center;\"><a style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\" href=\"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/child-613199_640.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/child-613199_640-300x241.jpg\" width=\"320\" height=\"256\" border=\"0\" data-original-height=\"514\" data-original-width=\"640\" \/><\/a><\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<blockquote style=\"text-align: center;\"><p>\u00abA los ocho a\u00f1os ves cuando el jugador tiene talento aunque en un partido no haga m\u00e1s que dos acciones e incluso aunque no toque el bal\u00f3n\u00bb. Javier Hern\u00e1ndez (Ojeador)<\/p><\/blockquote>\n<div>\n<p>El talento en el f\u00fatbol, como los talentos art\u00edsticos musicales quiz\u00e1s sean m\u00e1s f\u00e1ciles de detectar. Es frecuente que los entrenadores est\u00e9n buscando ni\u00f1os o j\u00f3venes que tengan algo especial y no precisamente al principio sea con el bal\u00f3n; ellos buscan un potencial el cual entrenan y pulen para que brillen en sus equipos.<\/p>\n<p>Muchos ni\u00f1os en el sistema educativo no obtienen excelentes notas, esto no significa que no tenga algo especial, un potencial, un talento que detectar. Por lo general terminan en fracaso escolar condenados por un sistema incapaz de reconocerlos, violentando el derecho a recibir una educaci\u00f3n de acuerdo a sus capacidades. El potencial de un ni\u00f1o se debe descubrir a temprana edad para proporcionarle un ambiente adecuado para su desarrollo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<blockquote style=\"text-align: center;\"><p>\u00abLa educaci\u00f3n tradicional est\u00e1 reprimiendo el talento y las habilidades; matando la motivaci\u00f3n de los estudiantes por aprender \u00bb Ken Robinson.<\/p><\/blockquote>\n<h3><\/h3>\n<h3>\u00bfCu\u00e1l es el rol del docente en la detecci\u00f3n del talento en el aula?<\/h3>\n<p>5 caracter\u00edsticas de los docentes cazadores de talento en el aula son:<\/p>\n<ol>\n<li><b>Tienen pasi\u00f3n por su profesi\u00f3n: <\/b>el docente que es capaz de detectar el talento en sus estudiantes, es aqu\u00e9l que encontr\u00f3 en su profesi\u00f3n el talento personal.<\/li>\n<li><b>L\u00edderes motivadores:<\/b> capaces de generar experiencias de aprendizaje retadoras que despiertan las emociones positivas de sus estudiantes.<\/li>\n<li><b>Son creativos:<\/b> de la nada se inventan cosas nuevas e innovadoras en sus clases, no se limitan por no contar con recursos o equipos sofisticados, entiende que la imaginaci\u00f3n es m\u00e1s poderosa que cualquier recurso sofisticado.<\/li>\n<li><b>Aprovechan los recursos tecnol\u00f3gicos:<\/b> tienen las habilidades no solo para usar tecnolog\u00eda sino tambi\u00e9n, sabe c\u00f3mo integrarla de forma creativa para aprovechar el potencial de sus estudiantes.<\/li>\n<li><strong>Identifican y cultivan el talento de sus estudiantes:<\/strong>\u00a0detectan las necesidades educativas y son capaces de realizar adecuaciones curriculares para potenciar el talento sin prejuicios o etiquetas negativas.<\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"clear: both; text-align: center;\"><\/div>\n<blockquote>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><b>Por una educaci\u00f3n centrada en el talento<\/b><\/h4>\n<\/blockquote>\n<p>Muchos ni\u00f1os crecen sinti\u00e9ndose incomprendidos, sin saber que tienen un gran potencial. El <strong>curso de atenci\u00f3n infantil y desarrollo del talento<\/strong> ofrece la formaci\u00f3n esencial y b\u00e1sica para la detecci\u00f3n y desarrollo del talento en el aula. Se exponen los diferentes conceptos relacionados con la inteligencia, los tipos de inteligencia y otros conceptos asociados para entender c\u00f3mo aprovechar y potenciar la capacidad y habilidades de los estudiantes en edad escolar evitando mitos, prejuicios y diagn\u00f3sticos err\u00f3neos que generan la fuga de talentos. Informaci\u00f3n sobre el curso escriba a info@altascapacidadessv.org<\/p>\nAltas Capacidades El Salvador","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En\u00a0 Espa\u00f1a a las personas encargadas de observar partidos de f\u00fatbol para identificar ni\u00f1os y&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":29,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,12,18],"tags":[27,28,25,34,32,35,30],"class_list":["post-14","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-altas-capacidades","category-educacion","category-orientacion-padres","tag-actalento","tag-adoptauntalento","tag-altas-capacidades","tag-aprendizaje","tag-educacion","tag-potencial","tag-talento"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":259,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14\/revisions\/259"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altascapacidadessv.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}